Очный полуфинал профессионального конкурса «Флагманы образования" президентской платформы «Россия – страна возможностей» состоялся накануне на площадке Центра выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи КЧР.
В полуфинале встретились 30 лучших участников из КЧР, прошедших дистанционное тестирование. Состязания проходили в различных форматах и были направлены на оценку профессиональных, личностных и лидерских качеств конкурсантов, а также навыков повышения эффективности работы в сфере образования.
По итогам конкурсных испытаний победителями стали Капалкина Юлия Александровна, учитель математики «СОШ № 1 ст. Зеленчукской им. В.П.Леонова, Боташова Зухра Асланбековна, учитель физики МКОУ «СОШ а. Кызыл-Кала» и Казакова Зухра Манафовна, учитель истории и обществознания МБОУ «СОШ а. Икон-Халк им. Х.С-Г. Кумукова».
Финальные испытания конкурса пройдут в ноябре в очном формате в Мастерской управления «Сенеж».
Победители и призеры конкурса получат возможность заявить о себе, повысить свою квалификацию, войти в кадровый резерв системы образования Российской Федерации и реализовать свои идеи в сфере образования.
В полуфинале встретились 30 лучших участников из КЧР, прошедших дистанционное тестирование. Состязания проходили в различных форматах и были направлены на оценку профессиональных, личностных и лидерских качеств конкурсантов, а также навыков повышения эффективности работы в сфере образования.
По итогам конкурсных испытаний победителями стали Капалкина Юлия Александровна, учитель математики «СОШ № 1 ст. Зеленчукской им. В.П.Леонова, Боташова Зухра Асланбековна, учитель физики МКОУ «СОШ а. Кызыл-Кала» и Казакова Зухра Манафовна, учитель истории и обществознания МБОУ «СОШ а. Икон-Халк им. Х.С-Г. Кумукова».
Финальные испытания конкурса пройдут в ноябре в очном формате в Мастерской управления «Сенеж».
Победители и призеры конкурса получат возможность заявить о себе, повысить свою квалификацию, войти в кадровый резерв системы образования Российской Федерации и реализовать свои идеи в сфере образования.
Комментарии