В Карачаево-Черкесии, как и в других регионах страны, старшеклассники с 1 сентября будут изучать историю по новым учебникам.
Эксперты оценил преимущества единого учебника истории. Однако нашлись и те, кто подверг критике новое пособие.
На негативные комментарии всевозможных релокантов и иноагентов в своей статье ответил член научного совета РВИО и автор учебника Юрий Никифоров.
«Эта критика, естественно, не содержит сколько-нибудь аргументированного разбора тех или иных ошибочных (по их мнению) положений или указаний на ошибки в фактологии. /…/ Эмоциональные высказывания критиков главным образом отражают неприятие самой концепции введения единого государственного учебника. Что касается претензий «по существу», то их крайне мало, и они нужны только для того, чтобы затушевать главные – идеологические – претензии», — отметил Юрий Никифоров.
Как отмечают эксперты, по-прежнему, цель учебника – научить думать, анализировать, делать выводы. Никто и ничто не замалчивается, не обеляется и не очерняется. Акценты «хорошо-плохо» расставляет ученик и учитель.
Также критики упускают из виду тот факт, что учебник составлен с использованием современных технологий, например QR-кодов, ведущих к тематическим материалам. Там много иллюстративного материала и графиков. Таким образом, школьник никак не ограничен в информации и при желании может черпать из авторитетных источников дополнительные знания по интересующим темам.
Что немаловажно, единый учебник истории, не политизирован: информация изложена в нем последовательно и без навязывания определенных идей. Над пособием трудились десятки профессионалов.
Эксперты оценил преимущества единого учебника истории. Однако нашлись и те, кто подверг критике новое пособие.
На негативные комментарии всевозможных релокантов и иноагентов в своей статье ответил член научного совета РВИО и автор учебника Юрий Никифоров.
«Эта критика, естественно, не содержит сколько-нибудь аргументированного разбора тех или иных ошибочных (по их мнению) положений или указаний на ошибки в фактологии. /…/ Эмоциональные высказывания критиков главным образом отражают неприятие самой концепции введения единого государственного учебника. Что касается претензий «по существу», то их крайне мало, и они нужны только для того, чтобы затушевать главные – идеологические – претензии», — отметил Юрий Никифоров.
Как отмечают эксперты, по-прежнему, цель учебника – научить думать, анализировать, делать выводы. Никто и ничто не замалчивается, не обеляется и не очерняется. Акценты «хорошо-плохо» расставляет ученик и учитель.
Также критики упускают из виду тот факт, что учебник составлен с использованием современных технологий, например QR-кодов, ведущих к тематическим материалам. Там много иллюстративного материала и графиков. Таким образом, школьник никак не ограничен в информации и при желании может черпать из авторитетных источников дополнительные знания по интересующим темам.
Что немаловажно, единый учебник истории, не политизирован: информация изложена в нем последовательно и без навязывания определенных идей. Над пособием трудились десятки профессионалов.
Комментарии